Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central Sucre, (1996), Maestría Área de Educación Maestría en Educación Superior

Capítulo 1. Marco contextual
Capítulo 2. Modelo teórico
Capítulo 3. Concreción del modelo teórico

Esta tesis es parte del análisis de los problemas que afectan el desarrollo del programa de endocrinología de la carrera de medicina, el cual carece de una concepción científica del proceso enseñanza - aprendizaje. En su lugar proponemos el modelo de un programa en la asignatura de endocrinología que posee un enfoque sistémico, donde se interrelacionan los componentes no personales del proceso enseñanza - aprendizaje

This thesis is part of the analysis of the problems affecting the development of the program of endocrinology medical career, which lacks a scientific conception of teaching - learning process. Instead we propose a model of a program on the subject of endocrinology which has a systemic approach where nonpersonal components interrelate teaching process - learning